Universidad Resiliente

Estos textos pretenden reflexionar acerca de las instancias de aprendizaje que ponen en juego, tiempo, velocidad, modos de relacin, de evaluacin y de sociabilizacin, que ameritan repensar las estructuras estancas e inconexas de muchos planes de estudio de nuestras carreras de grado, as como ensayar otras instancias de validacin que damos en llamar, el valor de pensar. En sntesis continuar apostando a interceptar nuestros programas acadmicos con trayectos otros, en cierto modo indisciplinados que permitan enriquecer la formacin de alumnos, docentes, egresados y de la comunidad en su conjunto.