Unternehmenssoftware als Forschungsfeld konomischer Bildung

Die Studie von Bettina Schneider liefert wertvolle Einblicke in den Aufbau eines Verstndnisses zu ERP- (Enterprise-Resource-Planning) Systemen. Eine Besonderheit liegt in der ganzheitlichen Betrachtungsweise, die Lernende und Experten mit unterschiedlichen Erfahrungshintergrnden in die Untersuchungen einbezieht. Die Autorin verwendet ein Forschungsdesign, welches die Theorien der Phnomenographie und des Conceptual Change innovativ miteinander vereint. Die Ausarbeitungen mnden in einen Ergebnisraum mit fnf Stufen, die sich jeweils durch eine spezifische Kombination von Vorstellungen zu ERP-Systemen herausbilden. Drei der insgesamt fnf Verstndnisebenen stellen Schwellenkonzepte mit transformierender Wirkung dar. Im Fokus des Buches steht die Erarbeitung sowie Validierung des Entwicklungsmodells. Darber hinaus wird ein auf den Studienergebnissen aufbauendes Lehrkonzept fr ERP-Systeme skizziert.