Unterrichtseinheit zu Goethes Reise nach Italien

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,00, Universitt Wien, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Gedanke zu Goethes Reise nach Italien eine Unterrichtseinheit auszuarbeiten, erschien mir erstmals in Weimar, wo ich whrend den Osterferien dieses Jahres einige Tage meinen Urlaub verbrachte. Als Schlsselerlebnis ist mir eine nach der Besichtigung des Wohnhauses Goethes am Frauenplan unternommene Wanderung auf den Ethersberg in Erinnerung geblieben. Whrend des dortigen Besuchs der Gedenksttte Buchenwald erfuhr ich eine Revision meines Klassiker-Verstndnisses.
Die Weimarer Epoche als Initiator des kulturellen Sendungs- und Identittsbewusstseins der Deutschen schuf den Grundstein fr den radikalen brgerlichen Nationalismus, der sich ab der Mrzrevolution des Jahres 1848 von den Leitideen des Liberalismus verabschiedet ber den ganzen Kontinent legte. Noch die in den Straen allseits gegenwrtigen Plakate wie Auch Goethe hat hier schon gezecht!" im Hinterkopf machte ich mich an die Dekonstruktion des Mythos Goethe".
Die Italienische Reise" als postum verffentlichtes, reprsentatives Programm der Weimarer Klassik mit symbolisch-gesetzmigem Charakter diente dem gealterten Goethe als Mittel zur Selbststilisierung. Im Zentrum der Italienischen Reise" steht nicht das Land selbst, sondern wird als Spiegel benutzt, um die Vernderungen des provinziellen Politikers und Verfassers des Werthers zum Olympier und Weltbrger darzustellen. Gerade anhand seiner Reise nach Italien lassen sich auch fr die Schler die eklatanten Brche in Goethes Leben erkennen und fhren zu einem modernen, relativierten Klassikerbild. Besonders in einer Medienkultur von heute ist es fr junge Menschen entscheidend kritisch hinter die Kulissen dieser Scheinwelt zu blicken und die Instrumente der Verklrung und Idealisierung zu hinterfragen. Ziel meines Unterrichts soll nicht sein eine grundlegende Abneigung gegen die