Unterrichtsstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Lehrprobe im Rahmen des Vorbereitungsdienstes RL , Abstract: Zur Durchfhrung wird das Gedicht "Faulenzen" von Josef Reding bentigt - dieses kann hier aus urheberrechtlichen Grnden nicht mitgeliefert werden. --- Hartmut von Hentig schreibt in der Einfhrung in den Bildungsplan zum Thema Lyrik" lediglich, dass als Ergebnis eines gelungenen Literaturunterrichts [...] erwartet [wird]: Jede Schlerin, jeder Schler kann zwei Gedichte nach Wahl auswendig und kann die Wahl begrnden." (Bildungsplan 2004, S. 15). Auch wenn die Bilanz bis dato eher drftig scheint, lsst sich die didaktische Entscheidung dieser Unterrichtssequenz durch den Bildungsplan 2004 fr Realschulen legitimieren.
Betrachtet man die Leitgedanken zum Kompetenzerwerb genauer, sieht der Bildungsplan das Strken des Leseinteresses und eine gezielte Frderung des Lesens als eine der zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts an (Vgl. Bildungsplan 2004, S. 49). Diesem Ziel gerecht zu werden, versucht die Unterrichtssequenz Gedichte machen Spa", in dem der Einheit allgemein ein handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht zu Grunde liegt. Lesefhigkeit und Lesebereitschaft werden entwickelt, da er verschiedene Lerntypen zu bercksichtigen versucht und durch die verwendeten Verfahren Freude am Lesen wecken kann. Dies kann eine kognitiv-analytisch und eher traditionell orientierte Herangehensweise kaum leisten. Doch muss klar sein, dass handlungs- und produktions-orientierter Literaturunterricht als eine sinnvolle Ergnzung zu sehen ist und analytische Prozesse keinesfalls ausschliet. Auerdem habe ich mich fr einen handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit Gedichten entschieden, weil Deutschunterricht laut den Leitgedanken zum Kompetenzerwerb ein handlungsorientierter Unterricht ist (Vgl. Bildungsplan 2004, S. 48). Handlungsorientieru