Untersuchung des verbalen Verhaltens von Schlern und Lehrern im Unterricht von Kommunikationselektronikern anhand des Interaktionsanalysesystems nach Ned. A. Flanders

Examensarbeit aus dem Jahr 1991 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, FernUniversitt Hagen (Erziehungs-, Sozial- und Geisteswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Im Unterricht von Kommunikationselektronikern finden die unterschiedlichsten Kommunikationsformen statt. Neben der Interaktion auf der verbalen Ebene erfolgt ein Groteil der Kommunikation im Unterricht auf der nonverbalen Ebene.
Der nonverbale Teil der Kommunikation im Unterricht kann mit modernen Verfahren derzeit nicht umfassend fr eine Klassensituation beobachtet werden; Die auftretende Datenmenge (taktile Sensorsignale, Temperatur, distale Erfassung mittels Infrarotscanning) wrde von vielen Schlern und dem Lehrer, selbst wenn sie datentechnisch erfat werden knnte, die Menge derzeit in vernnftiger Zeit verarbeitbarer Information von heutigen Datenverarbeitungsanlagen sprengen.
Zudem wre die zu gewinnende Information von zu geringer Aussagekraft fr die unterrichtliche Situation, der apparative Aufwand wrde die Schler in ihrem normalen Verhalten in der Klasse stren. Damit wre aber der Sinn der Erfassung von unterrichtlicher Interaktion ad absurdum gefhrt. Aus diesem Grund bezieht sich die Arbeit auf die ausschlieliche Erfassung verbaler Komponenten von Interaktion im Klassenzimmer.
Gang der Untersuchung:
Die vorliegende Arbeit versucht ein gngiges Verfahren mit moderneren Hilfsmitteln fr die Beobachtung von Unterricht zu reaktivieren: Die bislang erforderlichen umfangreichen Berechnungen knnen jetzt durch Gerte der elektronischen Datenverarbeitung (EDV) erfolgen: Die Fhrung im Erfassungsproze wird ebenfalls durch EDV-Organisation geleistet.
Das whrend der Erstellung dieser Arbeit entstandene Computerprogramm versucht zudem alle gewonnenen Erfahrungen dem knftigen Anwender an der Problemstelle, dem Zeitpunkt der Erfassung, zur Verfgung zu stellen: Ein Ausdruck oder interaktive Berechnungen der beobachteten verbalen