Uso de aplicativos de Android para o ensino de Histria

Este trabalho parte de dois pressupostos. O primeiro, bastante comum nos crculos acadmicos, entende que a escola enquanto instituio encontra-se desconectada do restante da sociedade. Isto pois, ainda fortemente ligada um passado no qual era exclusiva detentora do saber, hoje defronta-se com uma sociedade altamente digital, em que os saberes extrapolaram os muros escolares. O segundo de que, neste cenrio cuja escola tem seu papel questionado, as solues emanam no da instituio, mas do novo modelo de sociedade que se constituiu partir da revoluo da comunicao. Em resumo, este trabalho parte da ideia de que a escola est mal posicionada na sociedade e que as solues para isso vem exatamente do novo arranjo social, marcadamente digital. Como resultado prtico, entende-se que os aplicativos de android so meios eficazes para atualizar a instituio escolar partir da influncia daquilo que a sociedade tem de mais moderno. Por isso, esta obra busca encontrar nos aplicativos os meios possveis para o ensino da histria e, ao mesmo tempo, prover recursos para que o mesmo seja feito com as demais reas do conhecimento.