Uso de TIC para favorecer el aprendizaje de estudiantes con D.I

El propsito del trabajo es determinar la manera en que se promueve el uso de las TIC para favorecer el proceso de enseanza-aprendizaje de estudiantes con Discapacidad Intelectual (DI) que cursan 3 de bsica primaria y estn incluidos en el aula; la investigacin se realiz bajo el enfoque de la investigacin cualitativa, donde se aplicaron instrumentos como la entrevista y la observacin a educandos y educadores con el objetivo de determinar la manera cmo se puede favorecer y optimizar el uso de las TIC. Los resultados obtenidos evidenciaron que en el mbito educativo es donde cobra mayor fuerza el uso de las TIC y que favorecen el proceso de aprendizaje de los educandos con DI, y les permiten lograr la adquisicin y fortalecimiento de nuevos aprendizajes de manera significativa, las TIC juegan un papel primordial dando la posibilidad de expresarse, comunicarse con otros superando barreras, metas, desafos y, sobretodo, respetando la diversidad cultural, con una educacin ms incluyente y al alcance de todos los seres humanos.