Valeurs intrinsques du travail chez les diplms de l'enseignement suprieur

L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur est un domaine de recherche relativement récent. Les différentes études réalisées ont abordé les questions de nature objective ou les dimensions subjectives de l'insertion. Notre recherche s'inscrit dans le cadre d'une enquête plus large, "Parcours d'insertion des diplômés : rapports objectifs et subjectifs au travail", qui a porté sur les diplômés de l'Université de Lisbonne et de la Nouvelle Université de Lisbonne. Nous nous sommes concentrés sur les valeurs professionnelles que ces diplômés cherchent à réaliser (dans et par le travail), contribuant ainsi à approfondir nos connaissances sur ce sujet. Si l'on considère que les études centrées uniquement et exclusivement sur les univers composés de diplômés ne sont pas légion, cette analyse prend toute son importance. Nous avons combiné deux méthodologies distinctes mais complémentaires, cherchant à explorer le contenu donné par les individus aux valeurs intrinsèques, car la connaissance du sens qui leur est attribué a été peu explorée dans l'analyse sociologique, ne rendant pas justice à sa pertinence apparente pour comprendre les rapports subjectifs que les individus établissent avec le travail.