Vergemeinschaftung und Distinktion

Die gesellschaftliche Bedeutung populrkultureller Formate wie der TV-Serie hngt nicht nur von den sthetischen Medienprodukten selbst ab, sondern auch von ihrer kommunikativen Verarbeitung in der Interaktion. Dabei bieten Serien in hohem Mae ein identitts- und gemeinschaftsstiftendes Potential, dem sich die vorliegende Studie aus gesprchsanalytischer Perspektive widmet. Anhand von videographierten Gesprchen ber Serien und Serienrezeption zwischen Schler/-innen wird errtert, wie sich die Teilnehmenden miteinander vergemeinschaften und voneinander abgrenzen, in welchem Zusammenhang dabei interaktive Bewertungskonstruktionen und der relative Wissensstatus stehen und welchen Einfluss die medialen und sthetischen Ressourcen der Serien fr interaktionale Positionierungspraktiken haben. Umfangreiche Detailanalysen werden in einem Analysemodell zusammengefhrt, das dabei helfen kann, sowohl die Komplexitt von Serienkommunikation als auch die sozialisatorische Relevanz von Serienrezeption in jugendlichen Peer-Groups besser zu verstehen. Die Arbeit schliet an zentrale Forschungslinien der Konversations- und Diskursanalyse an und bietet Anknpfungspunkte fr knftige Untersuchungen zu medienbezogenen Interaktionen.