Vergleich der Metaphern und Bildsprache des Barocks und der Romantik

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 13,0, Gymnasium Am Deutenberg Villingen-Schwenningen, Sprache: Deutsch, Abstract: Vergleich der Metaphern und Bildsprache des Barocks und der Romantik


Ob Flugzeuge im Bauch, 99 Luftballons, oder so simple Texte wie Mein Block - sie haben doch eines
gemeinsam: Mit ihnen knnen (gesellschaftliche) Lage und Fortschritt, (soziale) Probleme und das
Denken und Handeln einer Generation, beziehungsweise einer Epoche, erkannt werden.

Durch Gedichte, Liedtexte oder andere Werke lsst sich also Einiges ber die Zeit, in der sie entstanden
sind, und ber die Menschen aussagen. Doch nicht nur das direkte Betrachten der Werke fhrt zu diesen
Einsichten - manchmal muss man schon nher hinsehen, zwischen den Zeilen lesen und Bilder deuten.
Oft werden Aussagen nicht einfach so geschrieben, Bilder nicht einfach so beschrieben - vor allem auf
der Gefhlsebene bedarf es oft mehr als die puren Worte.
Hier kommt die Bildsprache in's Spiel. Reichen geschriebene Worte nicht aus, wird sie benutzt, hufig
nicht nur, um dem Leser etwas deutlicher zu machen, sondern auch um die Gefhlsebene anzusprechen,
um Emotionen zu kreieren. Vor allem das Denken und Handeln kann somit gut entlarvt werden.

In der folgenden Arbeit sollen also Bildsprache und Metaphern zweier Epochen, des Barocks und der
Romantik, untersucht und miteinander verglichen werden. Das Ziel der Arbeit ist es dann, die gewonnenen
Informationen auf die jeweilige Epoche zu bertragen um so ein Bild derselben zu bekommen.
Somit sollen Probleme, Lebensgefhl, Denken und Handeln in der damaligen Zeit etwas verstndlicher,
nachvollziehbarer und zugnglicher werden.