Vernetzung von Elementar- und Primarbildung

Die systematische Vernetzung von Jugendhilfe und Schule hat sich lngst von der Kr zur Pflicht entwickelt. Es ist jedoch nach wie vor nicht eindeutig geklrt, wie gelingende Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen gesteuert und nachhaltig etabliert werden knnen. Claudia Rahnfeld reflektiert anhand unterschiedlicher qualitativer Untersuchungen in Ostdeutschland, wie die formalen Anforderungen in den Organisationen von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen tatschlich umgesetzt werden. In diesem Zusammenhang wird perspektivisch aufgezeigt, welche bildungspolitischen Entwicklungspotentiale und Anforderungen in Ostdeutschland vorhanden und noch zu bewltigen sind.