Wahrnehmungszentrierte Didaktik in der Pflegeausbildung

Der massive Mangel an Pflegepersonal fhrt dazu, dass in krzerer Zeit besser ausgebildet werden soll. Die Lehrperson, die sich dieser Aufgabe stellen muss, hat eine zentrale und bedeutende Rolle inne, denn ein guter Unterricht sorgt fr die Herausbildung sozial-emotionaler Verhaltensweisen, fr Denk- und Glaubensmuster und fr kognitive Prozesse bei den Lernenden. Oliver Proksch veranschaulicht in diesem Zusammenhang eine wahrnehmungszentrierte Grundeinstellung und Geisteshaltung von Unterrichtenden, die die Wahrnehmung jedes einzelnen Lernenden in den Fokus stellt, und eine Umstellung der Lehrmethoden nicht erforderlich macht.