Warum Mathematik Schnheit ist

Kann Mathematik schn sein? Ja, wenn es nicht nur um abstraktes Jonglieren mit Zahlen, sondern um das Erkennen von Mustern und Regelmigkeiten geht. Die Wissenschaft beschreibt die Mathematik denn auch als Wissenschaft der Muster und benennt die Fhigkeiten, die beim Mathematikbetreiben besonders wichtig sind, ziemlich genau.
Der Bereich der Mathematik, der sich ganz offensichtlich mit Mustern und Figuren beschftigt - ist die Geometrie.
Blicken wir hinter die Gestalt geometrischer Objekte, beschftigen wir uns wiederum mit Mustern, die wir nher untersuchen knnen. Sie werden beispielsweise in Symmetrien sichtbar.
Symmetrieabbildungen, die unendlich fortgesetzt werden, schaffen Muster, die einer bestimmten Struktur folgen - diese Muster fhren in die Welt der Parkettierungen.
Mathematik oder doch eher Kunst? Mit der Beantwortung dieser Frage geben Schler und Schlerinnen einer sechsten Realschulklasse Einblicke in ihr Bild von Mathematik, wenn sie entscheiden sollen, ob das zeichnerische Parkettieren fr sie eher Kunst oder Mathematik ist.
Vor dem Hintergrund einer didaktischen Analyse wird gefragt, welche Sicht die Sechstklssler auf die Mathematik haben und wie sie mit Mustern und Strukturen der Ebene in Form von Parkettierungen umgehen.
Wenngleich im Rahmen der Untersuchung keinesfalls der endgltige Beweis angetreten werden kann, dass erfolgreiches Mathematiklernen im Zusammenhang mit einem gut ausgebildeten Struktursinn steht, so ist diese Arbeit nichtsdestotrotz ein Pldoyer fr die faszinierende Musterwelt der Mathematik.