Was heisst und zu welchem Ende studiert man romanische Literaturwissenschaft?

Am 26. Mai des Revolutionsjahres 1789 hielt Friedrich Schiller seine berhmte programmatische Antrittsvorlesung Was heit und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte? an der Universitt Jena. Dabei situierte sich der Schriftsteller nicht nur als Historiker in den zeitgenssischen Diskussionen um die Universal History und dem Gegensatz zwischen dem Brotgelehrten und dem philosophischen Kopf, sondern vermittelte seinen Zuhrern auch eine mutige Vision des je eigenen Tuns und der Herausforderungen im Kontext zunehmend weltumspannender Lebenszusammenhnge. Auch im vorliegenden Band wird es weniger um eine kritische Bestandsaufnahme vergangener und gegenwrtiger Romanistik als um eine Vision der mglichen Zuknfte gehen, denen sich das Fach gegenber ffnen sollte, will es seinen Anspruch auf eine zentrale Rolle im Fcherkanon der Geistes- und Kulturwissenschaften bewahren und ausbauen. Weltumspannende Entwicklungen, so machte schon Schiller deutlich, bestimmen unser Leben. Die Romanistik als weltumspannendes Fach muss sich dieser Aufgabe stellen. Diese Potsdamer Vorlesung unternimmt den Versuch, den Gegenstand Romanische Literaturwissenschaft im Kontext der Literaturen der Welt nher zu bestimmen, die herausragende, ja berlebenswichtige Bedeutung dieses Studienobjekts zu przisieren und prospektiv nach den knftigen Mglichkeiten fr Forschung, Studium und Leben im Bereich der Romanischen Literaturwissenschaft zu fragen. Zu den programmatischen Herausforderungen der Vorlesung zhlen Fragen wie: Welches Wissen vermittelt die Literatur und warum ist die Romanistik eine Archipelwissenschaft? Wie knnte eine (romanische) Philologie der Zukunft aussehen? Wie lt sich das Verhltnis zwischen den Romanischen Literaturen und den Literaturen der Welt begreifen?