Was ist gutes Deutsch?

Die Studie setzt sich mit linguistisch nicht gebildeten Sprechern kurz: linguistischen Laien und deren Wissen ber eine gute Sprache auseinander. Unter Einbezug wissenssoziologischer sowie kognitions- und soziolinguistischer berlegungen und unter Einsatz der Qualitativen Inhaltsanalyse wird dieses Wissen im Rckgriff auf das im Buch entfaltete Forschungskonzept Sprachnorm(wissen) rekonstruiert und modelliert.