Welche schdlichen Auswirkungen hat Lrm?

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Biologie - Didaktik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt eine Analyse einer lebensweltbezogenen Unterrichsstunde zu den Gefhrdungen des Gehrs dar. Nach einer didaktischen Analyse wird die Zielsetzung der Unterrichtseinheit vorgestellt.

Auszug:
Der Gehrsinn ist einer der sechs menschlichen Sinne und ermglicht uns Menschen Kommunikation und Orientierung. Von daher ist eine gewisse Grundkenntnis unabdingbar, um sich selbst und seinen Krper besser verstehen zu knnen. Aus gesundheitlicher Sicht und im Hinblick auf das Krankenversicherungssystem hat der Schutz des Gehrs nicht nur individuelle Relevanz, sondern auch gesamtgesellschaftliche.

Zu Beginn der Unterrichtsstunde ist es unverzichtbar, relevantes Vorwissen zu aktivieren. Dazu ordnen die Schlerinnen und Schler wichtige Begriffe, die sie als laminierte Krtchen am Platz haben. Sie versuchen, diese in eine sinnvolle Reihenfolge zu bringen, die Anordnung zu begrnden und die Begrifflichkeiten fachlich bergrndet zu klren. Schnellere Schler knnen noch ein Lerndomino (ebenfalls in Krtchenform + laminiert) legen, dass ihnen ebenfalls von der Vorstunde bekannt ist. Anschlieend erfolgt im Plenum eine Musterlsung an der Tafel, bei der sich mglichst viele Schlerinnen und Schler einbringen. Dies dient
auch der Rhythmisierung des Unterrichts. Smtliche Fachtermini, die Verwendung finden, sind prinzipiell fr die Erarbeitung von Bedarf. Das Wissen wurde in den Vorstunden erarbeitet und stellt somit indirekt eine Sequenzrckschau dar.