Welche Schlussfolgerungen Konnen Fur Die Praxis Der Jugendhilfe in Deutschland Durch Den Vergleich Mit Anderen Landern Gezogen Werden?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Blockveranstaltung Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland und England (Child Care in Germany and the UK)" habe ich mich im Folgenden mit der Fragestellung: Welche Schlussfolgerungen knnen fr die Praxis der Ju-gendhilfe in Deutschland durch den Vergleich mit anderen Lndern gezogen werden?" beschftigt.
Im Zuge der immer weiter voranschreitenden Globalisierungsprozesse speziell auf europischer Ebene ist es nachvollziehbar, dass Anstze und Grundlagen Sozialer Arbeit im Allgemeinen und das System der Jugendhilfe im Besonderen aus dem europischen Ausland zur Kenntnis genommen werden muss und die Fachkrfte der Sozialen Arbeit diesbezglich offen fr neue Anregungen sein sollten. Eine Schwierigkeit besteht allerdings darin, dass sich die theoretischen und praktischen Vorgehensweisen in jedem Land unterschiedlich darlegen und die Kenntnisse, die mithilfe eines Vergleichs daraus gewonnen werden sollen nicht immer sofort ersichtlich sind. Aus diesem Grund ist ein genauer berblick und vertieftes Hintergrundwissen der zu vergleichenden Subjekte im internationalen Kontext wichtig. Im Vorfeld einer solchen Herangehensweisen an Themen der Sozialen Arbeit sollte man sich jedoch neben der Auseinandersetzung mit dem Aspekt der Relevanz einer interkulturellen Sichtweise und die damit verbundene Effektivitt fr die soziale Theorie und Praxis, verstrkt mit den Rahmenbe-dingungen der Jugendhilfesysteme befassen.

Aus diesem Grund werde ich im Folgenden zuerst auf die Interkulturelle Kompe-tenz als Schlsselkompetenz der Fachkraft der Sozialen Arbeit eingehen und darlegen, aus welchen Grnden diese Fhigkeit fr die Methodik des Vergleichs von Bedeutung ist. Im Anschluss daran sollen die Jugendhilfesysteme in Deutschland und in England vor allem bezglich ihrer Organisationsstruktur be-handelt und in der Folge miteinande