Weltenglisch, Globale Klassenzimmer

Dieses Buch bietet einen kritischen berblick ber zeitgenssische Weltfragen in der Sprach- und Literaturwissenschaft. Es prsentiert spezifische Ideen, wie man sich einerseits von dem traditionellen literarischen Kanon und andererseits von den traditionellen Muttersprachler-Normen im Englischunterricht entfernen kann. Es liefert eine globale Perspektive sowohl auf das Wachstum als auch auf die Herausforderungen in den ELT-Studien weltweit. Nach der Einfhrung enthlt der erste Abschnitt des Buches Kapitel von internationalen Wissenschaftlern ber die Anerkennung und Diversifizierung von Englischvarianten in heutigen Sprach- und bersetzungsklassen. Insbesondere konzentrieren sich die Kapitel auf Themen wie die kulturelle Hegemonie eines monolithischen Englisch, Englisch und Universittsdidaktik, Englisch als Torwchter und die Rolle einer neu konzipierten Englischbildung bei der Frderung des interkulturellen Verstndnisses. Der zweite Abschnitt konzentriert sich auf die Interaktion von Literatur und Kultur, mit spezifischen Kapiteln zur Dekolonisierung des traditionellen literarischen Kanons, zur Definition eines Globaltexts, zur Darstellung kultureller Interaktionen in literarischen Texten und zu neuen Genres in der zeitgenssischen englischen Literatur. Beide Abschnitte des Buches hinterfragen die bestehenden Grenzen in einer Welt nach 2020, insbesondere in einer nicht-westlichen Welt. Es ist eine unverzichtbare Ressource fr Wissenschaftler in den Bereichen Kulturwissenschaft, Linguistik und Literaturwissenschaft.