Wettbewerb zwischen Universitten - Entwicklungen, Aussichten und Problemfelder

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich VWL - Wettbewerbstheorie, Wettbewerbspolitik, Note: 1,0, Philipps-Universitt Marburg (Lehrstuhl fr Wirtschaftspolitik), Veranstaltung: Spezielle Probleme in Wettbewerb und Regulierung, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eliteuniversitten, Kompetenzcluster, Internationalitt und mehr Autonomie fr Hochschulen sind hufige Begriffe, die in der aktuellen und zurckliegenden politischen Diskussion um die deutsche Hochschulreform fallen. Die westlich geprgten Staaten bewegen sich im Zeitalter der Wissens- und Informationsgesellschaft und die strategischen Erfolgsfaktoren fr den internationalen Wettbewerb haben sich verndert. Insbesondere die Erzeugung, Verteilung und Nutzung von Wissen spielen dabei eine entscheidende Rolle. Es verwundert daher nicht, wenn im Zuge sich wandelnder europischer Rahmenbedingungen bestehende Systeme des tertiren Bildungssektors hinterfragt werden. Diese Arbeit problematisiert die Besonderheiten des Hochschulwesens im Wettbewerb. Zunchst wird eine allgemeine Blickrichtung eingenommen, der Begriff der Hochschule fr Deutschland abgegrenzt und erste Unterschiede im internationalen Hochschulraum in knapper Form exemplarisch dargestellt. Hierbei wird auch der europische Angleichungsprozess der Studienstrukturen bercksichtigt. In einem nchsten Schritt werden die Einflussgren eines Wettbewerbs zwischen Hochschulen analysiert. Dabei werden die Besonderheiten des Guts Bildung und die Interessen relevanter Stakeholder identifiziert sowie wirkende Marktkrfte untersucht. Daran anschlieend wird gezeigt, wie durch eine Profilbildung der Bildungsinstitute eine strategische Marktpositionierung erreicht werden kann. Weiterhin wird Bezug auf die staatliche Regulierung genommen und mgliche Wirkungen durch die Einfhrung konsekutiver Studiengnge in Deutschland aufgezeigt. Abschlieend werden mgliche Innovationsleistungen beleuchtet und die Kernaussagen zusammengefasst