Wie effektiv ist E-Learning bei der Vermittlung praktischer Fertigkeiten?

Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Medizin - Orthopdie, Note: Magna cum laude, Universitt Witten/Herdecke (Institut fr Allgemeinmedizin und Familienmedizin), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit der Untersuchung der Effektivitt von Blended-Learning fr die Vermittlung von psychomotorischen Fertigkeiten in der medizinischen/physiotherapeutischen Fortbildung. Zunchst werden in Kapitel 2 die Hintergrnde zur Entwicklung des Blended-Learning-Programms nher beschrieben. Dazu wird die Manipulativmassage nach Dr. Terrier dargelegt und die These beleuchtet, ob der Computer ein Ersatz fr konventionellen Unterricht sein kann. Weiter werden die aktuellen Mglichkeiten des Online-Lernens insbesondere unter dem Aspekt des kooperativen bzw. kollaborativen Lernens dargestellt. Anschlieend werden bestehende E-Learning-Projekte in der Medizin-Ausbildung betrachtet. Besonderes Augenmerk wird im Anschluss daran auf die Effektivittsuntersuchungen von Computer basiertem Lernen gelegt und die aktuelle Forschungssituation hierzu beleuchtet. In Kapitel 3 wird ausfhrlich die Evaluation des in der Studie verwendeten Programms erlutert. Schlielich befassen sich die Kapitel 4 und 5 mit den Ergebnissen, der Diskussion und der Schlussfolgerung zur Untersuchung. Am Ende erfolgt eine Zusammenfassung der Arbeit in Kapitel 6.