Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen: Psychologische Erkenntnisse Und Konsequenzen Fur Die PRAXIS 1

Psykologi & pedagogik

Wie Kinder Zwischen Vier Und Acht Jahren Lernen: Psychologische Erkenntnisse Und Konsequenzen Fur Die PRAXIS

Jan-Henning Ehm • Jan Lonnemann • Marcus Hasselhorn

Häftad

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175 sidor
2017

Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und frühen Schulalter sind enorm und wegweisend für den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das sich des Lernens in diesem Altersbereich systematisch annimmt. Hier setzt das Buch an und nimmt primär eine pädagogisch-psychologische Perspektive ein. Für den Lernerfolg wesentliche individuelle Lernvoraussetzungen und Lernumgebungen werden genauso erläutert wie interindividuelle Unterschiede und Schwierigkeiten im Lernprozess. Das Buch informiert zudem über die zentralen Entwicklungsschritte beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens, greift unterschiedliche Förderansätze auf und versucht dabei immer, die Leserinnen und Leser selbst als Lernende einzubeziehen.

Författare: Jan-Henning Ehm, Jan Lonnemann, Marcus Hasselhorn
Illustratör: 20 Abbildungen
Format: Häftad
ISBN: 9783170242319
Språk: Tyska
Antal sidor: 175
Utgivningsdatum: 2017-10-01
Förlag: Kohlhammer