William Penn (1644-1718). Ein fruhneuzeitlicher Friedensplan unter der Forderung nach Einigung als anderes Europa

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Institut fr Politikwissenschaft), Veranstaltung: Die Ideengeschichte und Theorie Europas", 46 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Es scheint mir nur drei Anlsse zu geben, derentwegen der Friede gebrochen wird [ ... ]. Mit diesem Satz beginnt William Penn in seinem in den 1690ern verffentlichten Essay zum gegenwrtigen und knftigen Frieden von Europa durch Schaffung eines europischen Reichstags, Parlaments oder Staatenhauses.
Die vielfltigen Vorteile von Frieden treten in seiner Schrift ebenso unmissverstndlich hervor wie sein Verstndnis von Frieden Seit geraumer Zeit gilt der Quker William Penn nicht blo als Grnder des US-Bundesstaates Pennsylvania. Vor allem haben seine Sichtweisen auf seine Gegenwart und die damit verbundenen Plne einer friedlichen Koexistenz von Staaten ihn zu einer innerhalb der politischen Theorie und auch in der Geschichtsforschung oft betrachteten Persnlichkeit gemacht. Diese Friedensplne beziehen sich auf das Europa des spten 17. und frhen 18. Jahrhundert. Die vorliegende Arbeit betrachtet die historischen, politischen und zuweilen auch wirtschaftlichen Hintergrnde ber das angegebene Zeitfenster hinaus, um den Motiven Penns zu seinem Verstndnis einer europischen Gemeinschaftsform" auf die Spur zu kommen. Hierbei spielen die Kriegswirren des 16. und 17. Jahrhunderts eine besondere Rolle.
Ziel des Aufsatzes ist, ber den Friedensplan William Penns aufzuklren und ihn zu hinterfragen. Bei der Beleuchtung der zeitgeschichtlichen Ereignisse jener Jahrzehnte wird deutlich werden, dass Penns Friedensplan keine Hauruckaktion" war. Eine bersichtliche Schilderung der franzsischen und englischen Entwicklungen trgt dazu bei. Da verschiedene Inhalte des Penn'schen Friedensplans eindeutig religis motiviert sind, dient ein Kapitel der Darstellung der Lehren der