Wissen im Wandel

Corinna Oschatz zeigt am Beispiel des Klimawandels, was Rezipienten aus den Medien ber Politik lernen. Anhand eines Mehrmethodendesigns aus einer Inhaltsanalyse und einer zweiwelligen Panelbefragung untersucht sie, wie die Medien ber zentrale wissenschaftliche und politische Aspekte des Klimawandels berichten, welche Medien Rezipienten nutzen, um sich zu informieren, und zu welchen Aspekten sie Wissen erwerben. Die Befunde zeigen eine Schere zwischen der Berichterstattung und der Informationsnutzung: Whrend Onlinemedien am hufigsten ber den Klimawandel berichten, informieren sich die Rezipienten vor allem in den ffentlich-rechtlichen Nachrichten und der Regionalpresse. Sie lernen insbesondere etwas ber die Folgen des Klimawandels, wenn sie diesbezgliche Informationen in Printmedien nutzen.