Wissen und Bildung

Dieses Buch widmet sich einer differenzierten und aus vielfltigen Perspektiven durchgefhrten Diskussion des Wissens- und Bildungsbegriffs in der aktuellen Debatte. Es ist motiviert durch das 200jhrige Jubilum von Hegels Phnomenologie des Geistes und beinhaltet Beitrge, die aus den Ressourcen der Hegelschen Philosophie schpfen und deren gegenwrtige Implikationen deutlich machen. Das Generalthema Wissen und Bildung wird anhand der folgenden Schwerpunkte behandelt: Bildung, Entfremdung und Unbildung (I), Wissen, Negativitt und spekulative Definition (II), Bildung, Aufklrung und Enzyklopdik (III), Wissen, Glauben und Philosophie (IV) sowie Bildung, Moralitt und Sittlichkeit (V). Ein Teil der versammelten Texte geht auf Vortrge zurck, die im Sommersemester 2006 im Rahmen der Arbeitsgruppe fr Transzendentalphilosophie am Institut fr Philosophie der Universitt Wien gehalten wurden.