Wissen und Bildung

Dieses Buch widmet sich einer differenzierten und aus vielfaltigen Perspektiven durchgefuhrten Diskussion des Wissens- und Bildungsbegriffs in der aktuellen Debatte. Es ist motiviert durch das 200jahrige Jubilaum von Hegels Phanomenologie des Geistes und beinhaltet Beitrage, die aus den Ressourcen der Hegelschen Philosophie schoepfen und deren gegenwartige Implikationen deutlich machen. Das Generalthema Wissen und Bildung wird anhand der folgenden Schwerpunkte behandelt: Bildung, Entfremdung und Unbildung (I), Wissen, Negativitat und spekulative Definition (II), Bildung, Aufklarung und Enzyklopadik (III), Wissen, Glauben und Philosophie (IV) sowie Bildung, Moralitat und Sittlichkeit (V). Ein Teil der versammelten Texte geht auf Vortrage zuruck, die im Sommersemester 2006 im Rahmen der Arbeitsgruppe fur Transzendentalphilosophie am Institut fur Philosophie der Universitat Wien gehalten wurden.