Wohnen erwachsener Menschen mit geistiger Behinderung unter dem Aspekt des Normalisierungsprinzips und der Selbstbestimmung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,4, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Heil - und Sonderpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In Kapitel 2 wird der Begriff der geistigen Behinderung umrissen. Ebenso werden Schwierigkeiten aufgezeigt, die sich im Zusammenhang mit seiner Definition ergeben. Es schliet sich die Beschreibung von wissenschaftlichen Definitionsanstzen an, welche sich auf unterschiedliche Weise dem Phnomen geistige Behinderung nhern. Darauf bezugnehmend wird der Wandel, welcher sich in den Sichtweisen zu geistiger Behinderung vollzieht, dargestellt. Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Begriff der geistigen Behinderung beschliet dieses Kapitel.

Kapitel 3 wird mit der Definition des Wortes Wohnen begonnen. Nachfolgend wird die psychologische Bedeutsamkeit des Wohnens erlutert. Aspekte der Wohnqualitt verdeutlichen dann den Zusammenhang von Wohnqualitt und Lebensqualitt. In Abgrenzung zum Wohnen im allgemeinen wird das Wohnen speziell in Verbindung mit geistiger Behinderung aufgezeigt. Ein historischer Abri ber die Unterbringung und das Wohnen von Menschen mit geistiger Behinderung seit der Neuzeit leitet von der Zeit der Anstaltsgrndungen bis zu gegenwrtigen Wohnformen fr Menschen mit geistiger Behinderung ber.

Ein Rckblick in die Geschichte der Umsetzung verschiedener Denkmodelle ber geistige Behinderung ab 1933 erffnet Kapitel 4. Zentraler Gegenstand dieses Kapitels ist dann die Schilderung des Normalisierungsprinzips in seiner Entstehung und weiteren Ausformulierung.

Das Paradigma der Selbstbestimmung ist Gegenstand von Kapitel 5.

Kapitel 6 verbindet die Kapitel 3, 4 und 5. Ausgewhlte Wohnformen fr Menschen mit geistiger Behinderung werden unter dem Aspekt von Normalisierung und Selbstbestimmung betrachtet, wobei Wohnbedrfnisse zur Beurteilung hinzugezogen werden. Der Schwerpunkt dabei soll auf dem Normalisierungsprinzip als Grundvoraussetz