Zum Bewegungsstatus Von Primarstufenschulern

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,0, Pdagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder liest man in verschiedenen Medienberichten ber den Rckgang der krperlichen Leistungsfhigkeit deutscher Kinder und die daraus resultierenden gravierenden Folgen. So titelt zum Beispiel Klaus Bs (1998, S.326) Unsere Kinder sind zu Sitzkindern geworden!" Viele dieser Berichte sind sicherlich berspitzt, dennoch belegen verschiedene Studien, auf die ich in Kapitel 2.2.7 nher eingehen werde, dass ein Groteil unserer Kinder sich zu wenig bewegt. Auf die Folgen von zu wenig Bewegung fr Kinder werde ich daher gleich im nchsten Kapitel nher eingehen.
Die Frage die sich mir in meiner Arbeit stellt ist nun: Wie steht es wirklich um den Bewegungsstatus unserer Kinder? Hierbei werde ich mein Augenmerk nur auf Primarstufenkinder, also Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren legen. Um einen wirklichen Einblick zu bekommen, wie es aktuell um die motorische Leistungsfhigkeit unserer Kinder steht, wie hufig sie sich bewegen und was sie sonst in ihrer Freizeit machen wurde von einer sechskpfigen Projektgruppe, in der auch ich ttig war, eine Studie durchgefhrt. Bei der Studie handelt es sich zum einen um den Mnchner Fitnesstest mit Hilfe dessen wir die motorische Leistungsfhigkeit der Primarstufenschler nach internationalen Standard bewerten konnten, zum anderen um einen Fragebogen, mit dem wir unter anderem die Mediennutzung der Kinder in Erfahrung brachten. Die Studie wurde sowohl in verschiedenen Schulen in Oberschwaben, als auch in einer Grundschule in Berlin durchgefhrt. Dabei handelt es sich bei den Schlern aus Berlin um klassische Grostadtkinder" und bei den Schlern aus Oberschwaben um Kinder welche unter lndlichen Bedingungen aufgewachsen sind, deshalb werde ich die motorische Leistungsfhigkeit der Kinder aus Berlin und Oberschwaben zustzlich vergleichen. Interessant ist dieser Vergle