Zur Bedeutung Der Korpersprache in Der Lehrer-Schuler-Interaktion

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: gut, Universitt Osnabrck, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Bedeutung hat die Krpersprache im Unterricht? Welche Wirkung zeigt sie in einer Interaktion, d. h. in einer wechselseitigen Beeinflussung von Lehrer und Schler? Mit dieser Arbeit mchte ich die Krpersprache nher ins Bewusstsein rufen und die mglichen Bedeutungen ihrer Signale verstndlich machen, um eine positive Auswirkung auf den gesamten Unterrichtsprozess zu erzielen. Aus diesem Grund liegt auch der Schwerpunkt dieser Arbeit auf den visuellen Signalen der Krpersprache, wie die Gestik, Mimik, Krperhaltung, Proxemik und der Blick. Vorweg wird jedoch der Begriff der Krpersprache erklrt und im Kommunikationsmodell nher beschrieben, denn jeder nimmt Botschaften individuell auf, verarbeitet sie und bermittelt sie dann weiter. Die Erluterung des krpersprachlichen Ausdrucksverhaltens im Unterricht mit den verschiedenen Ebenen und Funktionen erfolgt im 4. Kapitel. Da ich es fr sehr wichtig halte, dass nicht nur Erwachsene sondern auch Kinder eine bestimmte Kommunikationskompetenz in der Krpersprache erlangen, mchte ich abschlieend ein Trainingsmodul fr die Grundschule vorstellen. Die Schler sollen dabei etwas Neues erfahren und Erkenntnisse ber ihre eigene Krpersprache und die der anderen erzielen, um sie besser anwenden zu knnen.