Zur Umsetzung der UN-Menschenrechtskonvention fur die Rechte von Menschen mit Behinderung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Vlkerrecht und Menschenrechte, Note: 1,3, FernUniversitt Hagen, Veranstaltung: Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Es stellte sich mir, ob der beobachteten zgerlichen Entwicklung im deutschen
Bildungssystem in Richtung einer gemeinsamen Beschulung behinderter und
nicht behinderter Kinder und dem damit verbundenen schwierigen Verhltnis zur
heterogenen Gestaltung der Schlerschaft, immer mehr die Frage, welche Grnde
angefhrt werden knnen, um dieses soziologische Phnomen zu erklren. Einige
andere Lnder scheinen keine Problematik in Vielfalt zu sehen und haben sie fr
sich als Gewinn, oder zumindest als annehmbares Miteinander, entdeckt und
beurteilen die Ignoranz gegenber natrlicher Vielfalt als befremdlich. Auch
Domisch und Klein besttigen: Die Kanadier erklrten, [...], bei Ihnen drfe der
Staat Menschen aufgrund ihrer Herkunft, Religion oder Rasse nicht
diskriminieren - auch wenn man dies in Deutschland vielleicht immer noch fr
selbstverstndlich erachte" (Domisch, Klein 2011, S. 176). Gibt es abseits der
finanzpolitischen Diskussion in Bezug auf Inklusion und Integration noch weitere
Aspekte, die Grnde liefern, eine Gesellschaft der Vielfalt zu verhindern (vgl.
Speck 2011, S. 49 und Cloerkes 2001, S. 204-207, Muth 2012)? Und das, obwohl
Drner bezglich der Finanzierung sicher ist, dass inklusive Beschulung lediglich
in der bergangsphase kostspielig werde (Krner 2011, S. 56).
Liegt die Schwierigkeit in der Akzeptanz der Behinderung als eine
Andersartigkeit, oder ist diese (vielleicht subjektiv) empfundene exkludierende
Gesellschaftsstruktur eine nachweisbare und die gesellschaftliche Teilhabe
tatschlich nur ein unerfllbarer visionrer Wunsch? Gibt es vielleicht Beispiele,
die (strukturelle) Alternativen zum deutschen Frderschulsystem darstellen?
Dieser Thematik mchte ich mich in meiner Arbeit, unter anderem mittels der
Beantwortung dieser Fr