Del 1
Är du mellan 10–12 år? Plocka fram pennan, skriv dagbok och upptäck hur kul det kan vara att skriva!
Antar du utmaningen? Skriv dagbok för hand i fem dagar – ungefär en A4 per dag. Gör det till en vana och skriv så det ryker (eller helt i din egen takt 😉 det behöver inte vara fem dagar på raken). När du klarat det väntar belöningen: en riktigt snygg dagbok och coola klistermärken att pimpa den med!
Välj en dag i taget att skriva om. Du kan skriva om din egen dag, en påhittad dag, eller låtsas vara någon annan som skriver om sin dag. Du bestämmer!
Visa dina fem dagbokssidor för en vuxen och fyll i diplomet tillsammans. Skriv ut det här eller använd baksidan av infoflyern om du fått en i butik.
Ta med ditt diplom och dina dagbokssidor till närmaste Akademibokhandeln. Här hittar du alla våra butiker.
Visa upp dina dagbokssidor och diplomet för att hämta ut din belöning – en egen dagbok med klistermärken att dekorera den med! *
Du kan ladda ner och skriva ut ett blad som du skriver din text på, men det går självklart lika bra att använda papper eller block som du har hemma. Skriv din text för hand, inte på datorn. Du ska skriva dagbok i fem dagar, ungefär ett A4-papper per dag.
Att skriva för hand är både roligt och bra för dig. Du tränar hjärnan, stärker fantasin och blir bättre på att fokusera. Dessutom kan det hjälpa dig att varva ner och samla tankarna efter en lång dag.
* Dagboken hämtas ut av barnet personligen i valfri Akademibokhandeln (kan ej skickas). Endast en bok och en stickersförpackning per barn. Hitta din närmaste butik här.
Vässa Pennan är ett samlingsnamn för skrivfrämjande aktiviteter hos Akademibokhandeln. Genom att främja det fria skrivandet hos barn och unga ges utrymme för kreativitet och förmågan att uttrycka sig stärks. Tillsammans med läsning byggs en stark grund för fortsatt lärande och ett inflytelserikt, meningsfullt och tillfredställande liv. Dagboksutmaningen är en del av initiativet tillsammans med Skrivutmaningen för barn 6–9 år och den årliga novelltävlingen för högstadieelever.
