Aktive Lernzeit optimieren. Was wissen wir ber effiziente Klassenfhrung?

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer / Pdagoge, Note: 2,3, Universitt Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner folgenden Arbeit werde ich mich mit dem Thema effektive Klassenfhrung" auseinandersetzen. Hierzu werde ich zunchst einmal den Begriff Klassenfhrung definieren und dessen heutige Bedeutung fr Unterricht und Schule darstellen, damit klar wird, was dem Begriff unterzuordnen ist und was darunter zu verstehen ist. Auch die Meinung des Seminars zur Definition mchte ich bei meiner Bearbeitung nicht auer Acht lassen. Ist der Begriff dann definiert und die Bedeutung bekannt, werde ich mich mit den Voraussetzungen fr eine gute Klassenfhrung beschftigen, die von jedem Lehrer angestrebt werden sollte.
Schule und Unterricht entwickeln sich immer weiter, und somit kann auch die Klassenfhrung nicht auf ihrem alten Niveau stehen bleiben. Forschung ist daher ein wichtiger Punkt. Zur Forschung werde ich zuerst den lteren traditionellen Ansatz von Kounin beschreiben und mich dann mit dem modernisierten von Evertson befassen.