Aktuelle Aspekte medienpdagogischer Forschung

Das Multimediazeitalter hat jetzt auch Deutschland erreicht. Spat, aber offensichtlich nicht zu spat, sind die Bereiche von Schule und Unterricht einbezogen worden. Die "Neuen Medien" erreichen die Lehranstalten mit Verzoegerung; entsprechender Nachholbedarf und damit einhergehende Probleme bleiben folglich nicht aus. Der vorliegende Band tragt diesem Umstand Rechnung, indem aus interdisziplinarer Perspektive ein weit gefachertes Spektrum relevanter Aspekte der Mediennutzung in Erziehung und Unterricht von renommierten Experten aus Wissenschaft und Praxis behandelt werden.