Algebra nos Curriculos do Ensino Fundamental

O presente trabalho tem como objetivo identificar como a lgebra aparece nos Currculos do Ensino Fundamental nos ltimos 50 anos e realizar uma anlise comparativa entre os documentos oficiais que guiam a composio curricular de Matemtica no ensino fundamental e o depoimento de professores que atuam na rede pblica e particular. Inicialmente, apresenta-se, por meio de reviso bibliogrfica, as proposies de alguns autores que discutem o Ensino da lgebra. Em seguida, investiga-se quais as recomendaes curriculares relativas ao Ensino da lgebra, por meio de pesquisa documental. Finalmente, por meio de questionrios a um grupo de professores que atuam na rede pblica de So Paulo, busca-se identificar a viso dos professores sobre o tema lgebra e o que revelam em relao a lgebra que ensinam seus alunos. Os resultados apontam que os professores consideram a lgebra como um elemento importante para o desenvolvimento de habilidades, mas que encontram severas dificuldades no desenvolvimento dessas habilidades. Identifica-se a necessidade de existir maior preparo dos docentes para que haja um envolvimento consciente e uma reflexo crtica na construo do currculo.