Alltagspraktiken in Kindertageseinrichtungen

Sabrina Gbel untersucht in ihrer Studie, auf welche Art und Weise der Alltag in Kindertageeinrichtungen hergestellt bzw. reproduziert wird. Aus einer praxistheoretischen Perspektive und mithilfe videographischen Datenmaterials konzentriert sich die qualitativ-rekonstruktive Auswertung auf die Frage nach der Relevanz von wiederkehrenden Praktiken und Routinen fr die Herstellung, Gestaltung und Modulation der frhpdagogischen Praxis. Dieses Vorgehen ermglicht es, ein Verstndnis fr die sozialen Herstellungspraxen und -prozesse sowie fr die dem Alltagsgeschehen zugrunde liegenden impliziten Logiken und Ordnungen der Praxis zu entwickeln.