bokomslag Angewandte Motologie in der Sonderschule mit dem Foerderschwerpunkt geistige Entwicklung
Psykologi & pedagogik

Angewandte Motologie in der Sonderschule mit dem Foerderschwerpunkt geistige Entwicklung

Melanie Koennecke

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  • 68 sidor
  • 2009
Masterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 2 (12 Punkte), Philipps-Universitt Marburg (Institut fr Sportwissenschaft und Motologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung und Bewegungserfahrungen haben in keinem anderen Lebensabschnitt eine so zentrale Bedeutung wie im Kindesalter. Dabei spielt es keine Rolle ob ein Kind aufgrund eines individuellen Entwicklungsverlaufs einen besonderen Frderschwerpunkt hat oder nicht. Untersuchungen der neuen Kindheitsforschung weisen darauf hin, dass in der heutigen Kinderwelt ein Verlust an authentischen Erfahrungen und vielfltigen kindgerechten Bewegungserfahrungen zu verzeichnen ist. (vgl. Landau & Sobczyk 2001). Das Ziel der Arbeit ist es darzustellen, in welcher Form und mit welcher Berechtigung die Psychomotorik, insbesondere in der Sonderschule mit dem Frderschwerpunkt geistige Entwicklung, diesem entgegenwirken kann. Die Schule als Lebens- und Erfahrungsraum muss zur ganzheitlichen Bildung der Kinder beitragen. Diese werden als sich-bewegende Menschen betrachtet und die Bedeutung der Bewegung fr eine kindgerechte Persnlichkeitsentwicklung steht dabei im Vordergrund. In der vorliegenden Arbeit werden zunchst Aspekte der Motologie und Psychomotorik vorgestellt bevor das Phnomen geistige Behinderung Gegenstand der Betrachtung ist. Im dritten Kapitel erfolgt ein kurzer berblick ber die Institution Sonderschule. Dabei geht es hauptschlich um eine exemplarische Darstellung der Schule fr Praktisch Bildbare in Hessen. Kapitel vier befasst sich mit Entwicklungsbesonderheiten von Kindern mit dem Frderschwerpunkt geistige Entwicklung. Im Anschluss daran spielt die Bedeutung der Bewegung fr die in Kapitel vier aufgefhrten individuellen Voraussetzungen der Kinder eine zentrale Rolle. In Kapitel sechs erfolgt eine Auseinandersetzung mit konzeptionellen berlegungen ber psychomotorische Arbeit an der Sonderschule mit dem Frderschwerpunkt geistige Entwicklung. In der Um
  • Författare: Melanie Koennecke
  • Format: Pocket/Paperback
  • ISBN: 9783640421527
  • Språk: Tyska
  • Antal sidor: 68
  • Utgivningsdatum: 2009-09-08
  • Förlag: Grin Verlag