Angststorungen Und Depression in Kindheit Und Adoleszenz

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Klinische u. Gesundheitspsychologie, Psychopathologie, Note: 1,0, Universitt Lneburg (Institut fr Sozialpdagogik), Veranstaltung: Mind Matters - Ein Programm zur Frderung der psychischen Gesundheit, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich primr mit der Darstellung der psychischen Strung Depression sowie der der Angststrungen. Der wesentliche Schwerpunkt liegt hierbei auf der Betrachtung von kind- und jugendspezifischen Aspekten dieser Strungen. Im ersten Abschnitt dieser Arbeit wird zunchst eine allgemeine sowie eine kind- und jugendspezifische Begriffsbestimmung und eine Klassifikation der Depressionen vorgenommen, bevor die beiden Formen Major Depression bzw. depressive Episode und Dysthyme Strung anschlieend differenziert betrachtet und dargestellt werden. Dem folgt eine detaillierte Abhandlung bezglich Epidemiologie, mglicher Verlufe und Nosologie. Erg nzend sollen danach mgliche Erklrungsanstze anhand relevanter Risikofaktoren vorgestellt werden. Ebenfalls bilden erwhnte Risikofaktoren die Basis fr eine sptere Argumentation bezglich des Ansatzes vom unter Punkt 4 vorgestellten MindMatters- Programm. Im zweiten Abschnitt der Arbeit findet eine Bestimmung bzw. Klassifikation der kind- und jugendspezifischen Angststrungen statt. Hierzu werden ebenfalls verschieden (Unter-)Formen differenziert vorgestellt. Eine weiterfhrende Darstellung der diversen Angststrungen vollzieht sich in Analogie zum Aufbau des ersten Abschnitts. Im dritten Teil dieser Arbeit sollen nach einer lakonischen Zusammenfassung bzw. Einleitung mgliche Prventions- bzw. Interventionsmglichkeiten unter den Magaben des ganzheitlichen Schulansatzes des MindMatters-Programms auf die zuvor dargestellten psychischen Krankheiten Depression und Angststrungen bezogen und angewendet werden. Den Abschluss der vorliegenden Arbeit bildet das Fazit, indem resmi