Apprentissage Des Mathmatiques Et Contextes Culturel Et Linguistique

Ce livre analyse les effets de l'utilisation du contexte culturel et linguistique sur l'acquisition des connaissances en mathmatiques chez les lves de niveau primaire. Les rsultats exprimentaux indiquent des effets positifs de l'utilisation du contexte culturel et linguistique dans l'amlioration des performances d'acquisition des concepts mathmatiques et de comprhension de ces concepts. Lorsque les enseignants dans leurs pratiques pdagogiques se rfrent aux lments de la culture et/ou la langue maternelle (L1) pour expliquer des concepts mathmatiques leurs lves, ces derniers parviennent amliorer leurs rsultats scolaires. Cette contribution l'enseignement/apprentissage montre la ncessit de prendre en compte les lments de la culture et/ou la langue maternelle des lves dans le cours de mathmatiques.