Approche Interculturelle Visuelle de Sana'a Et de Besanon

L'approche interculturelle permet en effet de prendre en charge la situation concrte de l'apprenant, c'est--dire un chevauchement de deux rfrences dont l'une intrieure n'tait pas prise d'habitude en considration auparavant. Les mthodes de langues habituelles qui sont le support de la didactique des langues trangres et la culture ne peuvent suffire faire ressortir des lments culturels d'une langue donne un public autre, dfini par son appartenance un pays donn, donc une culture prcise. Nous avons choisi pour notre travail la rponse de la mthodologie interculturelle applique au champ franco-ymnite pour proposer une activit pdagogique partir d'un choix des rubriques prises dans le quotidien de la sociologie urbaine. Ainsi, consciente de diffrents apports que suscitent la didactique des langues et des cultures, nous avons choisi pour notre travail de cumuler l'outil de base de l'apprentissage de franais langue trangre, les documents visuels que nous avons raliss sur le terrain, partir d'une approche phnomnologique, smiotique, autrement dit sociolinguistique, applique au terrain des deux villes choisies pour l'tude : Sana'a et Besanon.