Auerschulische Hausaufgabenbetreuung ALS Padagogische Situation Zwischen Ausbildung Und Auslese

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universitt Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultt), Sprache: Deutsch, Abstract: Auerschulische Hausaufgabenbetreuung als pdagogische Situation zwischen Ausbildung und Auslese - diese Themenstellung fordert die Auseinandersetzung mit verschiedenen schon seit geraumer Zeit kontrovers diskutierten Sachverhalten. Das Anliegen dieser Arbeit ist es einen Einblick in die Praxis der auerschulischen Hausaufgabenbetreuung zu geben, deren gesellschaftlich-institutionelle Rahmenbedingungen kritisch zu beleuchten und einige der fr den Bereich der Hausaufgabenbetreuung relevanten pdagogischen und psychologischen Theoriemodelle auf ihre Anwendbarkeit hin zu betrachten und auf die auerschulische Hausaufgabenbetreuung zu bertragen. Hierbei werden die Schwerpunkte der Arbeit auf die pdagogische Situation, den Leistungsbegriff, die Abgrenzung von Erziehung zur Therapie, sowie pdagogischen ( zum Beispiel Funktionen von Hausaufgaben die Betreuung als Situation und Lernumwelt) und fachlichen (zum Beispiel Methodik, Stellung der Hausaufgabenbetreuung im Bildungssystem) Fragestellungen zur auerschulischen Hausaufgabenbetreuung gelegt. In dieser Arbeit werden ausschlielich nicht kommerzielle auerschulische Hausaufgabenbetreuungen betrachtet, analysiert und als Grundlage angenommen. Gemeint sind also solche Angebote, die nicht im Sinne eines wirtschaftlichen Betriebes versuchen Gewinn zu erzielen. [...]