Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf

Oliver Winkler zeichnet in dieser Studie nach, wie sich die Durchlssigkeit im deutschen Bildungssystem entwickelt hat. Anhand von Daten des Nationalen Bildungspanels untersucht er, wie sich der Einfluss der sozialen Herkunft beim vorzeitigen Abgang vom Gymnasium und beim Nachholen des Abiturs zwischen Schlerkohorten verndert. hnlich wie beim bergang von der Grundschule in weiterfhrende Schulformen finden sich auch bei diesen bislang wenig beforschten bergngen schichtspezifische Ungleichheiten. Der Schlerkohortenvergleich zeigt, dass es durch erhhte Durchlssigkeit jedoch zu einem leichten Abbau von Schichtungleichheiten kommt. Die weitere Karriere der nachtrglichen Abiturienten charakterisieren sie als vorsichtige Aufsteiger. Die ffnung des Bildungssystems kann im Ergebnis als pfadkonformer Reformkompromiss gedeutet werden, der Bildungsgang und Bildungsabschluss entkoppelt, aber gleichzeitig an Mehrgliedrigkeit und frher Selektion festhlt.