Barrierefreie Lernsoftware fr Menschen mit Lernbehinderungen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,0, FernUniversitt Hagen (Datenbanken und Informationssysteme), 98 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Menschen mit Lernbehinderungen werden in Kriterienkatalogen fr die barrierearme Gestaltung von Software oft nur randstndig bercksichtigt. Dabei kann diese Personengruppe von den Mglichkeiten, die Neue Medien fr die Untersttzung des Lernens und der alltglichen Lebensbewltigung bieten, besonders profitieren. In der Arbeit wird auf der Grundlage von Theorien ber das Lernen mit neuen Medien und dem Wissen ber besondere Lernbedrfnisse von Menschen mit Lernschwierigkeiten eine kritische Analyse bestehender Richtlinien zur Barrierefreiheit (z.B. BITV, WCAG) vorgenommen und durch allgemeine Grundprinzipien und Gestaltungshinweise, wie Lehr- und Lernbarrieren in Lernsoftware minimiert werden knnen, ergnzt.