Besteht eine Chancengleichheit fr Sonderschler mit einer Lernbehinderung bei der Wahl ihres Ausbildungsberufs und den bergangsmglichkeiten in den Beruf?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universitt - Universitt der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit der Situation auseinander, der sich Sonderschler mit einer Lernbehinderung nach Beendigung der Schulzeit stellen mssen. Es soll die These verfolgt werden, dass keine Chancengleichheit fr Sonderschler mit einer Lernbehinderung bei der Wahl ihres Ausbildungsberufs und den bergangsmglichkeiten in den Beruf besteht. Neben der Bedeutung von Ausbildung und Arbeit sowie der Darstellung der Situation, in der sich Sonderschler mit Lernbehinderung nach Beendigung ihrer regulren Schulzeit wiederfinden, soll aufgezhlt werden, welche Perspektiven sich fr diese Klientel bieten und welche Rolle dabei die Bildungspolitik spielt. Auerdem sollen Kritikpunkte aufgezeigt werden, die im Rahmen der Untersuchung aufgeworfen wurden.