Bild und Sprache

Die Versprachlichung von Bildern und die Illustration von Texten sind heute unverzichtbare Bestandteile von Lehrmaterialien. Es ist gngige Praxis im Fremdsprachenunterricht, ber das Bild bzw. ber andere Formen der Visualisierung den Zugang zur fremden Sprache und Kultur zu erleichtern. Aber auch der umgekehrte Weg, ber Sprache zum Bild zu finden, ldt dazu ein, unter einem didaktischen Blickwinkel untersucht zu werden.
Die Bedeutung von Bildern ist vielfltig: Sie erleichtern das Verstehen und Erinnern, sie ergnzen, reduzieren oder ersetzen das Gesprochene; sie knnen Sprache auch in ihrer Wirkung modifizieren, haben motivierende Funktion und regen zur Verbalisierung an. Im Lehrbuch stellen sie Gesprchs- und Schreibimpulse dar, wenn sie nicht rein dekorativen oder motivationalen Zwecken dienen. Dies alles erffnet zahlreiche Mglichkeiten fr einen bildgesteuerten bzw. bildgesttzten Fremdsprachenunterricht. Der vorliegende Band will hierfr Impulse aufzeigen und dazu anregen, sich mit dem Thema nher auseinanderzusetzen.