Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralitt

Die Beitrge dieses Bandes erlauben einen Blick ber die Vielfalt der theoretischen Kontextuierungen von und methodologischen Zugnge zu kultureller Pluralitt es sind verschiedene Anstze aus der Allgemeinen Erziehungs-wissenschaft, der Erwachsenenbildung, der Migrationspdagogik und der Medienbildung versammelt, deren bildungs- und kulturtheoretische Rahmungen sich teilweise gegenberstehen, teilweise einander aber auch ergnzen und wechselseitig differenzieren knnen. Durch die vielschichtigen Zugriffe des Bandes wird die Debatte um Bildung unter den Bedingungen kultureller Pluralitt bereichert, fortgefhrt und differenziert.