Filmrezeption und Filmaneignung

Diese Arbeit berichtet ber Praktiken der Regelung des Verhltnisses zwischen Alltagswelten und Filmwelten; insbesondere: Praktiken der Verknpfung der eigenen Alltagspraxis (bzw. der diese strukturierenden Wissensbestnde) mit einer filmisch inszenierten Praxis. Von besonderem Interesse ist dabei die Modifikation habituell verankerter Orientierungen im Zuge der Film-Zuschauer-Interaktion (produktive Aneignung), die als Ressource einer impliziten und spontanen Bildung zu diskutieren ist. In umfassender Auseinandersetzung mit der Rezeptionsforschung (insbesondere der Cultural Studies) und der aktuellen Bildungsforschung (unter Bercksichtigung von Theorien zur sthetischen Erfahrung) legt die Arbeit ein theoretisch fundiertes und empirisch gesttigtes Konzept der Aneignung von Filmen vor. Es lsst sich so aus der Perspektive einer praxeologischen Wissenssoziologie und mittels der dokumentarischen Methode das heute inflationr verwendete Konzept der Aneignung przisieren.