Black-Box Beratung?

Was findet in Coaching- und Supervisionssitzungen statt? Was sind die gewollten und ungewollten Erklarungsmuster, die sich in Beratungsgesprachen durchsetzen? Welche Rolle spielt die nur begrenzt gelungene Professionsbildung? In diesem Sammelband erkunden die Autoren in einer Reihe empirischer Studien, wie sich die Popularitat von Coaching und Supervision erklaren lasst, welche Strategien der Professionsbildung verfolgt werden, welche Funktionen die personenorientierte Beratung erfullt und wie Erfolge und Misserfolge von Beratungen evaluiert werden. Zur Untersuchung werden von den Autoren verschiedene quantitative und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung, z.B. Experteninterviews, Interaktionsanalysen, Dokumentenanalyse und Printmedienanalyse eingesetzt und so ein vielfaltiges Bild von Coaching und Supervision gezeichnet.