Briefroman und Emanzipation

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Franzsisch - Literatur, Note: 2,0, Humboldt-Universitt zu Berlin (Institut fr Romanistik), Veranstaltung: Seminar "Der Briefroman im 18. Jahrhundert", 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits 1789 wurde in der 'Dclaration des droits de l'homme et du citoyen' die rechtliche Gleichstellung der hommes" verankert: Les hommes naissent et demeurent libres et gaux en droits." Allerdings steht homme" hier nicht fr Mensch", sondern fr Mann". Die franzsische Revolutionrin/Rechtsphilosophin und Schriftstellerin Olympe de Gouges verfasste 1791 - in Analogie zur ausschlielich fr Mnner geltenden Erklrung der Menschen- und Brgerrechte von 1789 - die 'Dclaration des droits de la femme et de la citoyenne'. In dieser Erklrung der Rechte der Frau und Brgerin" forderte sie die vllige Gleichberechtigung der Geschlechter in allen Bereichen des gesellschaftlichen und politischen Lebens. Am Beispiel Olympe de Gouges' zeigt sich, dass auch Frauen sich whrend der Franzsischen Revolution fr ihre Rechte einsetzten.
Die Gleichheit der Frau wurde in Frankreich erst im Jahre 1946 in der Prambule de la constitution du 27 octubre 1946" gesetzlich verankert: La loi garantit la femme, dans tous les domaines, des droits gaux ceux de l'homme." Bereits hier wird deutlich, wie viel Zeit noch nach der Aufklrung vergehen musste, um eine gesetzlich garantierte Gleichstellung der Frau zu erlangen. (...)

Gerade im 18. Jahrhundert, dem 'sicle des lumires', wurde die Entwicklungsgeschichte der weiblichen Bildung" durch zahlreiche Publikationen von pdagogischen Werken beeinflusst. Bereits 15 Jahre vor Verffentlichung von Jean-Jacques Rousseaus pdagogischem Erziehungsroman 'mile ou De l'ducation' (Emile oder ber die Erziehung") im Jahre 1962 formulierte Franoise de Grafigny ihre Gedanken zu Moral, Kultur und Gesellschaft und bte Kritik an der Gesellschaft, an der Eroberung