Buch vs. E-Book

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitt Hannover (Historisches Seminar), Veranstaltung: Neue Medien im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Reading on paper is so much a part of our lives that it is hard to imagine anything could ever replace inky marks on shredded trees." Mit dieser Aussage fasst Bill Gates die Meinung vieler Menschen zusammen, die dem neuen Buchformat, dem E-Book, kritisch gegenber stehen. Man hat sich an das gedruckte Buch, das seit Gutenberg nicht
mehr aus den Regalen wegzudenken ist, so sehr gewhnt, dass ein digitales Format fr viele nicht denselben sthetischen Wert mitbringt. Bei dem Buch geht es fr viele Menschen um mehr als nur den Inhalt, doch die Technologie hat sich weiterentwickelt und E-Books gewinnen an Rckhalt.
Diese Hausarbeit hat sich zur Aufgabe gemacht, das Medium E-Book nher zu beleuchten und auch die Vor- und Nachteile heranzuziehen. Am Anfang soll ein kurzer historischer berblick des Buches stehen, der den Weg ber das uns bekannte Buch bis hin zum E-Book nachzeichnet. Insbesondere sollen hier auch empirische Daten die
Resonanz zu E-Books widerspiegeln.
Welche Chancen hat das neue Format? Kann es das klassische Buch verdrngen? Letztere Frage stellt sich unter anderem auch in der Bildung. Neue technische Gerte ziehen in die Klassenrume ein, die Schler/innen zeigen groes Interesse, wenn es um den Einsatz von PCs oder anderen moderne Medien im Unterricht geht. Und auch zu Hause sind die Schler/innen von heute in Bezug auf neue technische Gerte sehr
bewandert. Damit der Schulunterricht nicht hinterher luft und modern und interessant bleibt, wurden stets neue Medien herangezogen. Nicht zuletzt findet sich in den letzten Jahren in nahezu jeder Schule ein Smartboard, welches die Tafel ersetzen soll. Wie sieht es da mit den Schulbchern aus? Knnen sie von E-Book-Readern ers