Como opera la Pareja Pedaggica como dispositivo de formacin docente

El presente libro corresponde a un trabajo de adscripcin realizado en la Ctedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educacin, de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, en el cual se explicita cmo opera la pareja pedaggica en su vinculacin con diferentes dispositivos de formacin docente utilizados por la ctedra, como ser: la biografa escolar, los diarios de formacin o diarios de clase, la observacin y las microclases o prcticas simuladas de enseanza. A partir del trabajo con diferentes dispositivos de la formacin docente se busca concretar el aprendizaje de la reflexin y de la construccin de conocimiento profesional docente durante la formacin inicial desde el paradigma de la complejidad. Las competencias profesionales slo pueden construirse verdaderamente gracias a una prctica reflexiva y comprometida que se instale desde el principio de nuestros estudios. (Perrenoud, 2006)