Como Organizar El Contenido de Ensenanza Aprendizaje Universitario

Una funcin que siempre atendido el diseo curricular es la elaboracin de planes de estudio que conlleva la organizacin del contenido del proceso de enseanza aprendizaje tanto a nivel macro como en micro de una asignatura por citar el trmino ms usado u otro tipo de organizacin que se emplee. Por tanto la organizacin del contenido siempre ha ocupado y ocupar la atencin tanto de docentes, especialistas de diseo curricular, como de estudiantes que en definitivas son los destinatarios de este contenido. Expresin del inters por lograr mejores formas de organizacin lo constituye la cantidad de trabajos que se presentan a eventos cientficos y revistas especializadas, mostrando nuevas propuestas de organizacin y en respuestas a insatisfacciones con la ya existente, que en general de una u otra forma afecta al proceso de enseanza aprendizaje. Sin embargo en muchas ocasiones no siempre el estudiante tiene la posibilidad de intervenir en la organizacin de su contenido, ni de gestionar la forma en que lo va a aprender y se le imponen esquemas o formatos rgidos de organizaciones preestablecidas o se les da una autonoma que va en detrimento de la calidad del proceso de ensean