Computereinsatz in der Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,7, Universitt Paderborn, 33 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: ber die Einsatzmglichkeiten des Computers in der Grundschule wird heftig diskutiert.
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Einarbeitend soll es in dieser Arbeit um die stndig zunehmende Bedeutung des Computers in allen Lebensbereichen und folglich den Vernderungen in der Lebenswelt der Kinder gehen. In diesem Kontext wird erlutert, welchen Stellenwert das Medium Computer" in der heutigen Gesellschaft eingenommen hat.
Eine Einordnung der neuen Medien in das pdagogische Rahmenkonzept der Grundschule folgt, wobei die Medienpdagogik diesbezgliche Teildisziplin ist. Es geht hierbei um die Frage, welche Bedingungen die Mediendidaktik und die Medienerziehung an den Einsatz neuer Medien im Unterricht der Grundschule stellen.
Anschlieend geht es um die Fragestellung, welche Mglichkeiten der Computer als Werkzeug" bietet. Technische Anforderungen und Rechnerkonfigurationen werden erlutert und anhand von Beispielen von Soft- und Hardware aufgegriffen.
Im folgenden Kapitel werden die Bedingungen vorgestellt, unter denen das neue Medium Computer" in den Unterricht, in eine Klasse integriert werden kann.
Daraus ergeben sich nderungen in der Lehrerrolle, welche im anschlieenden Kapitel dargestellt werden.
Schlielich geht es um Fragen, welche Bedingungen sich daraus fr die Gestaltung der verschiedenen Unterrichtsfcher Deutsch, Mathematik und andere weitere Fcher ergeben, unter Hinzunahme der neuen Richtlinien.
Im dritten Kapitel werden Beobachtungen der praktischen Erfahrungen im Deutsch- und im Mathematikunterricht berichtartig wiedergegeben, mit denen ich Anregungen fr den eigenen Unterricht und Vorschlge zur Planung und Umsetzung fr Lehrerinnen und Lehrer geben mchte.
Meine Arbeit soll verdeutlichen, dass die einzelnen Aspekte sich aufeinander beziehen und in einem gemeinsamen Kontext zu sehen sind. Die einzelne